人们常说：“小孩没有理解能力。”但我对此深深地表示怀疑。
　　一位老师教一年级数学。他给孩子们讲解减法，教得很努力。一次，他把一个特别认真听课的学生叫到黑板前，问道：“戈登，想一想，4颗樱桃放在桌子上，你姐姐吃了其中的1颗，桌子上还剩几颗？”
　　“几个姐姐，先生？”
　　“不是，注意听！我把这道题目再重复一遍。桌子上放着4颗樱桃……”“这是不可能的，先生！现在没有樱桃，现在是冬天。”
　　“戈登！我们假设4颗樱桃放在桌子上，你的姐姐来了……”“哪个？”
　　“什么‘哪个’？当然是你的姐姐！”
　　“啊！我有两个姐姐，莫尼卡和英格。”
　　“这是一样的！注意，一个姐姐拿了1颗樱桃……”“莫尼卡和英格是不会只拿1颗樱桃的，她俩总是什么东西都拿光。”
　　“但是，戈登！你爸爸只允许她拿一颗樱桃！”
　　“这是不可能的，先生。”
　　“为什么？”
　　“爸爸出差去了，两个星期后才能回家。”
　　老师的脸有点红了。
　　“嗯，注意！我现在把这题目再讲一遍！如果你再插话，你就到你的座位上站着。嗯，桌子上还放着3颗，不是，是4颗樱桃，你姐姐从中拿了1颗樱桃，桌子上还剩下几颗？”
　　“没有了。”
　　“什么？你怎么会得到这个答案？”
　　“因为我吃了剩下的樱桃。我最喜欢吃樱桃！”

标签：理解,理解能力,能力