卓越的人最大的优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
穷人的风骨
一天，我正要去上课，突然，有人在背后喊我，我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。
他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到了，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓两元一元的零钞了，他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。
看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感觉。几十年前我上高中时，父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱来时，他冻得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱，甚至里边夹杂着旧版的分纸币。而今天的这一堆零钱当中，可能也有省下的柴米油盐的钱，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温，可现在，他都给他的女儿拿来了。
我问，少了多少呢？
5元，家长有些捶胸顿足，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这怎么办？这位父亲显然有些着急了。
我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
那节课，我上得很不好，脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子，鼻子酸酸的。下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到了办公室。
在搭上自己的５元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生的时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到我，有些局促不安地从兜里掏出了5元钱递给我，并说：闺女前些日子写信给我，说我这次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到你肯定垫进去了几元钱，所以我今天给你送来了。
我百般推辞，我说5元钱的事，就算了吧。但家长却极认真的样子，半天推搡过后突然好像生气了，一把把那５元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
我突然想起了我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的。我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。
贫穷是一块贫瘠的土地，但穷人的执著耕耘使它绿意葱茏，稻香飘逸。“不食嗟来之食”的乞丐守住了自己的尊严；“不吃美国救济粮”的朱自清守住了中华民族的节操；“不白要别人钱财”的父亲守住了自己高洁的灵魂。他们哪一个不是“百万富翁”呢？无论贫穷还是富裕，我们都应经常给自己的精神之躯补钙，真正高擎美丽高洁的灵魂。
穷人的风骨